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在数学教学中学生自主探究能力的培养

         

摘要

数学课程标准明确指出,有效的数学学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生在接触新的数学知识时,不应当都是被动地接受,而是让学生进行探索性学习,主动去获取新知。那么在课堂教学中如何去培养学生的自主探究能力呢?

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第1期|55|共1页
  • 作者

    姚焕静;

  • 作者单位

    山东省蓬莱市实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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