用逆向思维审视课堂教学科学评价小学美术课

机译：农村小学美术课堂教学中形成性评价体系的构建与研究

机译：多元评估在农村小学美术课堂教学中的应用

机译：“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思

机译：新课程标准下高中信息技术中的逆向思维教学讨论

机译：大学生对极限概念及其逆向思维水平的直觉理解。

机译：大学课堂教学与课堂教学的比较

机译：逆向思维问题的表达和教学选择的作用：解释逆向思维问题第2和第3年级的正确和错误模式

机译：氮氧化物与硫生态标准综合科学评价。

机译：卫星星座的设计方法和程序，减少特定区域的重新审视周期

机译：购物中心重新审视吸引设备

机译：在观察新的终点属性时重新审视设备分类规则