美国改进教育管理体系推动教育重回发展轨道——美国教育部2009年度报告(节选)

兴乔; 蔚蓝

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@@ 回顾2009rn2009年,被视为美国教育改革取得突破的一年,对美国教育未来的发展有标志性意义.2009年伊始,美国教育部制定目标:让美国教育步入正轨,在高中和大学毕业率、入学准备度和整体学术成就方面重回世界第一.目标旨在改进美国教育体系.美国复苏与再投资法案以及总统的郑重承诺,为这一目标的实现提供了有力支持.

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第8期|115-118|共4页
作者
兴乔; 蔚蓝;
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