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声乐教学中的美育渗透

         

摘要

@@ 声乐教学是美育的一部分,笔者运用音乐美学的思想和方法,对歌唱艺术特征进行探索性的研究.歌唱艺术审美就是歌唱者对声乐艺术美的一种心理感受,通过审美教育来实现.在歌唱审美中,歌唱者扮演着一个审美主体的特殊角色,他既是审美者,又是美的形象的表演者和美的音响的创造者.根据声乐教学的规律,把审美教育贯穿于声乐教学的全过程,让学生在学习声乐专业知识的同时,歌唱者只有从歌唱声音、音乐感觉、情感表现、艺术形象等方面去领悟和体会歌唱艺术的独特魅力,提高审美个性和能力,获得高尚的审美情操,使美育在潜移默化中渗透.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第10期|84|共1页
  • 作者

    孙玉姝;

  • 作者单位

    河北省唐山市大新庄镇中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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