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精细化管理班级的思考

         

摘要

@@ 新课程实施给课程教学带来巨大的变化,社会的变革使得价值取向日渐多元.在这样一个教学改革与社会转型的时期,在这种内外环境逐步变化的时代,传统的班级管理不断遇到一些新兴的、边缘性的、多极性的问题,这无疑给班级管理者提出新的要求.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第14期|133|共1页
  • 作者

    李宜纲;

  • 作者单位

    山东省兖州市兴隆庄煤矿学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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