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思想品德实践性操作练习常态化刍议

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摘要

在思想品德学科教学中,实践性操作练习作为一个重要过程被人们重视,但其长期的、持续进行的要求又容易被教师有意或无意地忽略掉,或因于认识上的不足,或因于不知如何做.这对完成本学科教学目标是有害的.因此,其常态化的操作应引起足够的重视,并使之在教育教学中发挥应有的作用.

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第17期|100-102|共3页
作者
屠德援;
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作者单位

浙江省温州市苍南县灵溪一中南水头校区;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
实践性操作练习; 常态化; 策略;

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