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教学中的朗读训练

         

摘要

@@ 小学各年级的阅读教学要重视让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶.新课程标准也指出:朗读已成为小学语文教学的一种手段.它足理解课文内容、体会课文思想感悟、学习语言的重要方法,也是阅读教学的主要形式,对发展学生的思维,开拓学生的想象空间,激发学生情感起着不可替代的作用.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第22期|43|共1页
  • 作者

    王菁;

  • 作者单位

    福建省漳州市南靖县金山中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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