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用故事来创设问题情境

         

摘要

@@ 初中生是一个特殊群体,他们的思维有了一定的发展,他们正在逐步走向成熟,但是他们还没有完全脱离孩子的天真特性.因此,在数学课堂教学中大胆用故事来创设情境,不仅仅使课堂生动、活泼、有趣,而且也最能吸引学生,使他们融入教学中,轻松容易地掌握所学知识.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第22期|50|共1页
  • 作者

    晏志桓;

  • 作者单位

    河北省迁安市蔡园镇孟官营中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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