现代教育技术与高中作文教学模式的整合

机译：翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式

机译：LBL-PBL-CBL-RBL分子生物学课程教学模式的整合

机译：创新的整合式床头教学模式可提高导师对教学技巧和态度的自我评估

机译：讨论现代教育技术与传统教学模式的合理整合

机译：传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较：混合方法研究。

机译：创新的整合式床头教学模式可提高导师对教学技巧和态度的自我评估

机译：传统课堂教学模式和翻转课堂教学模式应用的比较研究 - 以现代教育技术课程为例

机译：现代教育技术对教育的启示

机译：人源化抗体抗整合素α2，测定样品中是否含有整合素α2的方法，试剂盒，核酸分离，载体，宿主细胞，人源化抗体抗整合素α2的制备方法，筛选方法，组成，处理方法与整合素α2β1相关的疾病。抑制白细胞与胶原蛋白结合的方法，分子定位方法，使用抗整合素α2的人源化抗体，连接整合有抗整合素α2抗体的整合素α2的表位和表位

机译：靶向人类CD4和CXCR4，CCR5，TLR4，ALPHAV整合素，BETA3-整合素，BETA1-整合素，人类α2-整合素，CD81，SR-BI，CLAUDIN-1，CLAUDIN-6和/或CLAUDIN-9的氨基酸序列。和中和病毒进入

机译：临床数据整合装置，医学数据整合装置的诊断数据整合方法，存储用于在临床数据整合装置中执行的计算机程序的计算机可读记录介质