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例谈地理教学中的生命关怀

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摘要

中学生正处于美丽的花季,正需要丰富的知识和正确的人生观、价值观的滋润.基础教育新课程改革顺应时代发展的要求,以"为了每一位学生的发展"为出发点,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面赋予生命教育必要的人文关怀.中学地理教师应把追求生命的意义作为地理教学的起点和归宿.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2010年第31期|162-163|共2页
作者
石颖; 王艳凤;
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作者单位

山东省淄博市临淄区实验中学;

山东省淄博市临淄区敬仲镇中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理教学; 生命关怀; 个性思维; 生命体验;

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