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网络时代山东省高校教师角色转变的KAP分析

         

摘要

通过对山东省内高校教师角色转变情况的知信行分析,发现网络时代山东省高校教师在顺应角色转变方面的现实情况和所存在的一些问题,并结合国内外的文献报道,对新时代背景下教师的地位与作用形成比较清晰的认识,重新诠释网络时代赋予教师角色的新内涵,并针对目前所存在的一些问题提出几点建议.

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