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主动参与式教学的研究

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摘要

教学有法，但无定法，主动参与式教学的研究是在新课程教育理论的指导下，根据教学内容和学生实际情况的教学实践和探索。

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第14期|62-63|共2页
作者
张友明;
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作者单位

山东省临邑县教育局教研室;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

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