首页> 中文期刊> 《中国教育技术装备》 >'启发式教学'在生物教学中的运用

'启发式教学'在生物教学中的运用

         

摘要

@@ "启发式教学"是指贯穿于课堂教学中为完成一定的教学日标,挖掘学生的内在潜能,激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征的教学形式.在我国,启发式教学源于孔子,他提出"不愤小启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也".那么,如何将"启发式教学"运用到生物教学中以提高生物教学质量?

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2009年第22期|75|共1页
  • 作者

    王勇;

  • 作者单位

    湖北省十堰市郧县杨溪中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号