音乐欣赏教学初探

徐桂红

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著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美教育的要点。”音乐美的表现存在于音乐艺术形象中，没有美的形象就没有艺术，音乐形象产生的过程就是音乐实践、学习和创造的过程，没有音乐艺术实践，就没有了音乐，没有对音乐艺术实践中音乐美的感知和理解，就无法实施审美教育。而听，是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术实践最重要的过程。美国艾伦·科普兰在《怎样欣赏音乐》一书中说：“如果你要更好地理解音乐，再也没有什么比倾听音乐更重要，什么也代替不了倾听音乐……”的确，人们享受音乐都是通过聆听来实现的。

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第22期|81|共1页
作者
徐桂红;
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作者单位

山东省临淄区敬仲镇第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类唱片;
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