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实施新课程改革应注意的两个问题

         

摘要

课堂教学是中学历史教学的主渠道,因而也是中学历史教学改革的主战场。教学理念和观点的体现、课程标准的落实、新编教科书的运用等,往往是通过课堂教学的实践和课堂教学的质量展示出来。新课程改革以来,广大历史教师围绕新理念、新课标组织教学,课堂教学呈现出可喜的变化。从形式上看,课堂里常常是欢声笑语、高潮迭起,似乎历史课堂已经走进新课程的最佳状态。但是认真审视一下目前的初中历史课堂教学可以发现,有些教师对新课程的理解是肤浅的,突出的表现是重现象不重本质、重形式不重实质,致使课堂中出现虚假的“繁荣”。下面笔者谈谈对初中历史新课程改革中课堂教学的一些认识。

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