传统教法在新课改中的应用

马红

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传统教法在新课改中的应用

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语文教学中的“听、说、读、写”既是形式又是内容，语文教学不管怎么改，也不管是现在还是将来，最终都必然的要归结到“听、说、读、写”4项最基本能力的培养和训练上。语文教育教学的成效也只有在学生的“听、说、读、写”中才能得到最真实的体现。从某种程度上说，学生的语文水平与语文能力就是学生的“听、说、读、写”的水平与能力，“听、说、读、写”既是整个语文教学的起点，也是语文教学的终极追求。

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第22期|98|共1页
作者
马红;
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作者单位

河北省玉田县银河中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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