写作中张扬学生的个性

机译：个性化，反思性写作：教育商科学生写作的教学策略

机译：激发-让学生的作文语言更富个性——初中语文写作个性化探究

机译：将写作纳入个性化的规范反馈干预，以减少大学生中的饮酒

机译：写作活动嵌入在机械制造课程教学方法改革中，提高学生的科学写作能力

机译：学生对混合和在线课程的态度：比较传统课堂写作环境中的学生和混合写作环境中的学生。

机译：科学写作中的基于文本的Pla窃：中国主管对复制的看法以及如何在学生写作中减少复制

机译：新课程理念下张扬个性的高中地理教学实践探究

机译：报告摘要：NaEp 1996年学术进展趋势。 1969 - 1996年美国科学学生成就;数学，1973-1996;阅读，1971-1996;写作，1984-1996

机译：识字和算术磁性图。白色磁性片，可轻松放置在白板上。各种类型的图表，包括大型写作图表，Andrewa的​​电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平（600x900mm）或（250x200mm）或垂直（900mmx600mm）排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色，虚线为红色。 Andrewa的​​Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm，由十七行十一列组成。

机译：用于将个性化写作风格整合到单词程序中的系统和方法

机译：计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置，以及评估学生对教材的获取程度的装置。