物理模型在物理课堂上的使用

韩旭东

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物理模型在物理课堂上的使用

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自然界中任何事物与其他许多事物之间存在着千丝万缕的联系，并处在不断的变化之中。人们在着手研究时，总是遵循这样一条重要的方法论原则，即从简到繁，先易后难，循序渐进，逐次深入。根据这条原则，人们在处理复杂的问题时，总是试图把复杂的问题分解成若干个比较简单的问题逐个击破；或者把复杂问题转成比较简单的问题。物理模型的建立就是很好的例子。

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来源
《中国教育技术装备》 |2008年第19期|54|共1页
作者
韩旭东;
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作者单位

宁夏海原县职业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
物理模型; 课堂; 方法论原则; 自然界; 事物;

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