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开设视听课的探索与思考

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摘要

阐述了开设视听课应坚持的综合性、系统性、针对性、教育性、主体性和激励性原则及其意义.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2004年第4期|57-58|共2页
作者
苏锦绣; 陈琼莹;
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作者单位

福安一中,福建,福安,355000;

福安一中,福建,福安,355000;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
视听课; 方法; 原则; 意义;

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