论人工智能的教育尺度——来自德雷福斯的现象学反思

孙田琳子; 沈书生

首页> 中文期刊> 《中国电化教育》 >论人工智能的教育尺度——来自德雷福斯的现象学反思

论人工智能的教育尺度——来自德雷福斯的现象学反思

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:人工智能的迅猛发展掀起了新一轮的教育变革浪潮,这促使教育工作者需要开始思考人工智能技术在教育应用中的边界与尺度。文章首先揭示了当下人工智能与教育结合发生的失衡现象,再通过剖析德雷福斯对人工智能技术本身极限的现象学反思,得出人工智能的发展局限在于人类智能的不可代替性,进而对教育中人工智能的运用尺度进行理性展望,从人机关系、学习体验、知识培养、评价机制、教育本质等维度探讨了人工智能与教育融合的发展图景,以期为未来的智能教育发展提供参考借鉴。

著录项

来源
《中国电化教育》 |2019年第11期|60-6590|共7页
作者
孙田琳子; 沈书生;
展开▼
作者单位

南京邮电大学教育科学与技术学院江苏南京 210023;

南京师范大学教育科学学院江苏南京 210097;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
人工智能; 教育; 边界; 德雷福斯; 现象学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 人工理性批判:对德雷福斯的人工智能哲学的现象学反思 [J] . 张昌盛1 . 重庆理工大学学报 . 2018,第012期
2. 人工理性批判:对德雷福斯的人工智能哲学的现象学反思 [J] . 张昌盛 . 重庆理工大学学报（社会科学版） . 2018,第012期
3. 论德雷福斯、现象学与人工智能 [J] . 徐献军 . 哲学分析 . 2017,第006期
4. 海德格尔的时间性此在与人工智能发展的自主性难题--兼论德雷福斯人工智能批判的局限性 [J] . 李日容 . 陕西师范大学学报:哲学社会科学版 . 2022,第1期
5. 炼金术与人工智能:休伯特·德雷福斯对人工智能发展的影响 [J] . 陈自富 . 科学与管理 . 2015,第004期
6. 法国新闻界与德雷福斯事件 [C] . 申玉苏 . 北京师范大学第八届世界史研究生冬季论坛 . 2012
7. 因特网局限的现象学研究--从德雷福斯的观点看 [A] . 陈青丽 . 2018

论人工智能的教育尺度——来自德雷福斯的现象学反思

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅