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吴德兵;
职业技能培训; 宜春市; “4050”人员; 就业服务工作; 就业再就业; 就业困难人员; 家政服务业; 定向培训;
机译:2014年采访“现代大师级工匠”职业技能发展学院的菊池拓夫“用日语技能引领世界!”
机译:抗氧化剂 - 抗衰老子里美学技能研发技能 - 原料和效果开发 - 商业化-3RD白色纳米克罗拓和纳米技术富勒烯
机译:力拓力拓铁矿石运输创纪录,削减成本20亿美元
机译:作为直接凝血酶抑制剂的苯基乙酰胺衍生物的分子对接和拓拓和拓拓研究
机译:西方对20世纪匈牙利散文创作文学的影响-着重于德索·科斯托兰尼,弗里吉·卡林提,拉斯佐洛·奈特和蒂伯尔·德雷的作品。
机译:基于艺术的慈悲技能培训(ABCST):通过澳大利亚的土着人民的视觉艺术进行渠道聚焦疗法
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:辛辛那提卫生部社会技能发展计划E.p.s.D.T.示范项目:基于学校的发展滞后儿童识别和治疗方案
机译:拓他酚的应用及含有拓他酚的药物组合物
机译:拓他酚和含有拓他酚的药物组合物的应用
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