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张绍田; 李志伦;
1. 北京大学附属中学 2. 北京市大兴区榆垡中学;
机译:用多代表方法开发物理学习媒体的教材,以提高为准物理老师制作实用工具的能力
机译:通过将社会体制能力和盆地生物物理能力联系起来,提高河流域组织在可持续河流域治理的作用
机译:基于巴塔克文化的集体学习合作学习模式类型的学习设备的开发,以提高物理解决问题的能力和学生的团队合作能力
机译:Terbang Papat和Larung Sesaji本地智慧物理学学习模块的发展,提高高中学生的物理代表能力实现科学本质
机译:看见是相信:对Posthypnotic建议的定量研究以及改变潜意识信念,以提高视觉能力,包括非物理视野的潜力
机译:ASA物理状态分类提高了验证的创伤风险得分的预测能力
机译:试论小学数学教学中学生审题能力培养策略
机译:计划提高aFGL(空军地球物理实验室)固定和移动高海拔激光雷达系统的测量能力
机译:改进的扬声器能力,可以根据特殊物理位置的声音能力提高超低,中低和高频的可更新能力
机译:物理能力评估系统,电子设备,物理能力评估服务器,物理能力评估方法,物理能力评估程序和记录介质
机译:通过使用酸性溶液和最终产品水进行湿润的物理过程,通过粉末活性碳粉吸收而无分散的方法,通过物理过程将其活化,从而提高活性炭粉的吸收能力的方法
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