考试文化的内涵、分类与选择——兼析'双减'政策下教育考试改革的导向

张亚群

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考试文化的内涵、分类与选择——兼析'双减'政策下教育考试改革的导向

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考试文化是对考试活动的理性认识,它包括考试的观念、制度、行为方式、媒介载体等构成要素,发挥文化整体的功能.运用文化学理论,阐释考试文化的内涵、类型、特征和教育影响,可为当今基础教育考试改革提供新的思路.实施"双减"政策,需要构建良好的考试文化,以科学理性、公平公正、以人为本、促进人的全面发展为价值取向;转变考试观念,淡化竞争,重视反馈;变革教育测量与评价方式,改进考试功能;选择适宜的考试内容,提升考试质量;科学规范校外培训项目,保障学生的教育公平和学习权益.

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来源
《中国考试》 |2022年第1期|18-25|共8页
作者
张亚群;
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作者单位

厦门大学福建厦门 361005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G405;
关键词
考试文化; "双减"政策; 教育考试改革; 基础教育改革;

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