情景模拟结合病例分析在ICU实习护士教学中的应用

王佩

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目的探讨情景模拟结合案例分析在ICU实习护士教学中的效果.方法选取2014年12月-2015年9月在我科临床实习护生48名,在临床带教中采用情景模拟结合病例分析教学法.模拟活动结束后发放调查表,进行统计分析总结.结果大多数护生认为情景模拟结合病例分析法能提高自己的学习兴趣、操作技能、临床思维能力以及理论结合实践的能力等.结论情景模拟结合病例分析法适合ICU实习护士带教,有利于培养护生的临床学习兴趣、操作技能及临床思维能力.

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来源
《中国保健营养》 |2016年第15期|308|共1页
作者
王佩;
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作者单位

安徽省立医院急ICU,安徽淮北 235000;

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正文语种 chi
中图分类 R47-4;
关键词
情景模拟; 案例分析; 实习护士教学;

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