PDCA在康复科实习教学的应用体会

钟娟; 张钰滢

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目的:研究分析PDCA应用于康复科实习教学中的效果.方法:将2015年2月—2016年3月来本院康复科实习的20例实习生作为观察组,在实习教学中应用PDCA;另外选择2013年2月— 2014年3月来我院实习的20例实习生作为对照组,采用常规模式进行教学,对比两组实习生理论考试成绩、实践操作能力成绩以及满意度调查分数.结果:与对照组相比较,观察组实习生理论考试平均成绩、实践操作平均成绩和满意度评分均明显要高,组间各数据通过比较分析存在统计学意义,P＜0.05.结论:在康复科实习教学中应用PDCA可提高教学质量,使即将成为医务工作者的实习生更为熟练地掌握相关理论知识和实践操作技能,继而进一步确保医疗质量.

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来源
《中国保健营养》 |2016年第22期|281-282|共2页
作者
钟娟; 张钰滢;
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作者单位

重庆医科大学附属永川医院 400000;

重庆医科大学 400000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
实习教学; PDCA; 康复科;

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