任务驱动教学在《临床医学概要》教学中的合理应用

于明雪

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任务驱动教学在《临床医学概要》教学中的合理应用

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随着医学检验技术专业教育改革的不断深入,为适应发展的需求,《临床医学概要》逐渐成为专业核心课程,主要包括诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学与传染病学等主要课程内容,对学生具有重要作用.为有效的提升学生的学习能力与学习成绩,目前相关人员主张将任务驱动教学方式应用于《临床医学概要》的教学中,对传统教学模式进行改变,从而获得良好的教学效果.本文将选取两所医学院校大一学生进行分组,分别比较传统教学模式与任务驱动教学方式在《临床医学概要》教学中的应用效果,从而为任务驱动教学方式的广泛应用提供可靠保障.

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来源
《中国保健营养》 |2019年第13期|394-395|共2页
作者
于明雪;
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作者单位

云南新兴职业学院 650000;

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正文语种 chi
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关键词
任务驱动教学; 临床医学概要; 应用效果;

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