浅析布鲁贝克《高等教育哲学》的研究体系

朱翠英

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浅析布鲁贝克《高等教育哲学》的研究体系

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美国学者约翰.S.布鲁贝克(John S.Brubacher)所著的《高等教育哲学》经我国比较教育学家王承绪等翻译成中文后,已成高等教育研究领域的名著而广为流传.众多学者从学术自治、学术自由、高等教育为谁服务、普通教育和专业教育、高等教育学、治学的道德、作为教会的大学等多个不同角度对其进行了解读,从哲学的高度深入把握高等教育中的现实问题.然而,作为对上一个世纪高等教育领域的许多问题的系统概括和缜密思考,对布鲁贝克的思想如果只是从某一个角度去理解难免失之偏颇.笔者在多次阅读《高等教育哲学》的原著与译著之后,认为应将这本专著视为一项系统的研究,对其研究背景、研究对象、研究的理论基础、研究思路、研究取得的成绩与不足进行系统的评析,使我们更全面系统地了解布鲁贝克力透纸背的剖析、洞若观火的考察,并进而成为我国高等教育哲学理论研究与高等教育管理实践的有益借鉴.

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来源
《中国高等教育》 |2011年第14期|65-67|共3页
作者
朱翠英;
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作者单位

湖南农业大学东方科技学院;

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正文语种 chi
中图分类教育;
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