MCQ团队教育模式在教育改革中的探索与经验

汪晓东; 唐之韵; 李立

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MCQ团队在长期的探索之中,提出了一套独特的学生教育及管理模式,其中"早期"、"双线"和"企业化"三大核心特点对学生临床能力的培养起到了不可取代的指导作用,能够帮助学生更好的实现综合能力的提升.而严格的执行标准则促进了学生综合素质的提高.该教育模式的效果从近期来看较佳,至于其是否具有普适性和发展性,则需要远期的绩效评价结果进一步证实.

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来源
《中国高等医学教育》 |2011年第3期|14-16|共3页
作者
汪晓东; 唐之韵; 李立;
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作者单位

四川大学华西医院;

四川大学华西临床医学院,四川,成都,610041;

四川大学华西医院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教育模式; 矩阵式教育; 综合素质; 教育改革;

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