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以病例为中心的立体化教学法在口腔颌面外科学中的应用

         

摘要

目的:探讨口腔系口腔颌面外科学理论课教学模式.方法:选择两个班级分别为实验及对照组.实验组采用以病例为中心的立体式教学法,对照组采用传统教学模式.结果:经问卷调查和考试分析,结果表明实验组成绩好与对照组,有显著差异性P<0.05.结论:以病例为中心的立体式教学法可提高学习兴趣,增强理解,强化基础知识与临床的融合,对培养学生系统的临床思维有重要意义.

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