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于双成; 吴运涛; 陈进;
吉林大学,吉林,长春,130021;
四川大学华西医院,四川,成都,610041;
个性化教师; 个性化教学风格; 医学教育; 教学艺术;
机译:个性化(个性化)治疗-现在也正在康复中? [个性化(个性化)治疗-现在也正在康复中?]
机译:购买支持:为学习障碍者提供个性化服务和新的空间以及提供照护服务的关系关于购买支持:为个性化服务提供照顾的个性化产品以及为困难人群提供的新空间和服务关系学习指南:个性化和连续性之间的联系
机译:prainsack,b。 个性化医学:21世纪患者赋予患者? 纽约:纽约大学出版社。 2017年。 288 PP。PraIseack,B Praseack PraIseack,B B。 个性化医学:21世纪患者赋予患者? 个性化医学:21世纪患者赋予患者? 纽约纽约:纽约大学出版社纽约大学出版社。 2017年2017年。 288 288 pp。
机译:结合个性化教学和个性化评价概念进行自主听力形成性评价
机译:人物个性化问题:生物分类学中人物个性化的哲学研究。
机译:口腔健康素养指数作为制定口腔疾病个性化预防计划的工具
机译:教学风格个性化的影响重视学生在眼中的兴趣卡地加高中经济课X IIS万国XIX-1
机译:smartTrips Ithaca:通过个性化教育活动鼓励可持续交通选择。
机译:用于异步视频创建的个性化脚本生成方法包括将个性化数据组件合并到通用框架中,以形成用于创建用于异步视频创建的个性化脚本的个性化框架。
机译:个性化鞋类和/或组件的设备,个性化鞋类和/或组件,个性化鞋类和/或组件的套件,鞋类或个性化和/或个性化的组件的工业生产过程
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