医学专业'双语教学'的若干问题

杨明山; 顾璜

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@@ 为了适应新形势的需要,提高医学生的外语水平,教育部要求各医学院校实行"双语教学".然而部分教师和学生对于"双语教学"的确切定义似有模糊,甚至有人认为,所谓"双语教学"就是在课堂中可同时使用两种语言.这是一种错误的认识.其实,"双语教学"的定义是一种宏观上的概念.就一个学校的某学科而言,或就一个国家的教育事业而言,以母语与外语两种语言作为教学用语,此谓"双语教学".19世纪后,世界上多民族混居地区与国家,如新加坡、印度尼西亚、墨西哥、加拿大魁北克省、美国移民集中的城市等等,纷纷实行双语教学体制,Bilingual(双语的)一词便出现于这一时期.根据文献检索,实行"双语教学"制的地区与国家很少提倡在一堂课的教学中同时混用两种语言.所以就一般意义而言,"双语教学"的核心是用第二语言进行公共学科与专业学科的教学.

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来源
《中国高等医学教育》 |2003年第3期|8-912|共3页
作者
杨明山; 顾璜;
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作者单位

上海中医药大学,上海,200032;

上海中医药大学,上海,200032;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
医学; 双语教学; 教学改革;

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