浅谈改良TBL教学模式在儿科临床教学中的应用

机译：浅谈在临床教学中促进护生的社会化过程

机译：此时无声胜有声——浅谈 Body Language 在小学英语教学中的应用

机译：浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

机译：情境教学方法在异位妊娠临床教学中与PBL在临床教学中的应用研究

机译：儿科功能性腹痛：从家庭系统的关系角度看生物心理因素的检查和临床应用

机译：改良儿科营养风险筛查工具的临床应用

机译：CBL联合TBL教学模式在儿科临床实习教学中的应用探讨

机译：临床CRNa教师在临床学生教学中的关怀实践。

机译：触觉刺激装置，特别是但不限于在临床教学中使用

机译：邻去甲基文拉法辛（odv）多颗粒制剂，用于治疗有此需要的患者的抑郁症并降低患者文拉法辛的胃肠道副作用的方法，改良的多颗粒释放制剂，用于降低患者的odv副作用的方法，改良释放文拉法辛产品，降低与文拉法辛治疗相关的胃肠道副作用并在儿科或老年患者中释放odv的方法，odv和/或琥珀酸酯多颗粒制剂可延迟odv甲酸酯或琥珀酸酯的释放，制剂的使用和药物包装

机译：Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用，以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估，然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用，但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。