'医+X'多学科交叉研究生培养课程体系建设的探索与思考

张莎; 马振秋; 许正平; 应婧倞; 徐凌霄

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'医+X'多学科交叉研究生培养课程体系建设的探索与思考

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高层次复合型医学人才培养是当前医学研究生教育的重中之重.课程教育是人才培养最基本的一环,加强课程体系建设是推动"医+X"交叉学科研究生培养质量提升的重要举措.文章在对医工交叉人才培养相关因素进行背景梳理的基础上,着重介绍浙江大学在"医+X"研究生培养课程体系建设方面的探索和面临的问题,进而提出相关建议.

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来源
《中国高等医学教育》 |2021年第9期|141-142|共2页
作者
张莎; 马振秋; 许正平; 应婧倞; 徐凌霄;
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作者单位

浙江大学医学院浙江杭州310000;

浙江大学医学院浙江杭州310000;

浙江大学医学院浙江杭州310000;

浙江大学医学院浙江杭州310000;

浙江大学医学院浙江杭州310000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
学科交叉; 研究生教育; 医工交叉; 课程体系;

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