CBL+PBL教学法在甲状腺外科护生带教中的应用效果

吴秋虹; 郭晓剑

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CBL+PBL教学法在甲状腺外科护生带教中的应用效果

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目的:探析CBL+PBL教学法在甲状腺外科护生中的应用效果。方法:将某院甲状腺外科2020年(对照组)和2021年(实验组)的实习护生作为研究对象,对照组实施常规教学法,实验组实施CBL+PBL教学法。结果:与对照组相比,实验组护生考核成绩和核心胜任力得分更高(P<0.05)。结论:CBL+PBL教学法有利于提高护生实习效果,值得应用。

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来源
《中国高等医学教育》 |2022年第7期|89-90|共2页
作者
吴秋虹; 郭晓剑;
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作者单位

温州医科大学附属第一医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
甲状腺外科; 护生; PBL教学法; CBL教学法;

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