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＜正＞结构设计要"大处着眼",架四梁,立八柱,撑屋顶。教学结构是有层级的,层级之间要有衔接,衔接之处要讲究细节,卯榫吻合。结构设计要大开大合,疏朗开阔;此外,结构要重视空间设计,延伸课程空间,把学生的视野引向课堂之外。犹如墙上开窗,景在窗外。——王鹏伟:《教学原点、结构与细节》（《中学语文教学》2019年第3期）

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《人民教育》 |2019年第10期|7-7|共1页
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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
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