首页> 中文期刊> 《照明工程学报》 >多媒体教室亮度对比值及主观评价调查研究

多媒体教室亮度对比值及主观评价调查研究

         

摘要

从多媒体教室亮度对比值角度对现状进行了调研和主观评价调查.结果表明:(1)人工照明模式对多媒体教室视觉目标和背景的亮度对比值影响大;(2)目前多媒体教室视看区域亮度对比值不能满足人眼舒适性要求;(3)学生对多媒体教室上课时视看区域的亮度评价不高.应对教室环境亮度对比、灯具控制进行优化,提高学生视觉舒适性,保护学生视力健康,提高学习效率.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号