日本数字化教材的应用与研究现状——以日语教育数字化教材为例

夏佳来; 李哲; 张海

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cqvip:进入21世纪，日本在教育信息化方面加大了资金投入：在政府主导层面，通过如“未来学校推进事业”“学习革新事业”“电子教科书研究开发项目”“先导性教育体制构筑事业”等各种国家项目推动信息教育的发展；在教育科研界，教育机构加大引入各类信息化软硬件，增加电子教材的使用范围，相关产业和部门联合开展各类实践应用和研究工作。在数字化学习急速发展的时代背景下，数字化教材的应用与研究逐渐增多，在教材开发、版权、教学方法等各方面都急需进一步的探讨。

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来源
《中国信息技术教育》 |2016年第18期|83-85|共3页
作者
夏佳来; 李哲; 张海;
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作者单位

浙江大学宁波理工学院;

大阪大学人间科学研究科;

东北师范大学传媒科学学院;

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