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技术课程的生命力存在于应用之中——iPad技术课与学科课程相配合的行动报告

         

摘要

cqvip:活动背景与过程 iPad以其便携、灵活的特点在城市家庭中的拥有量越来越大,其中包含的很多教育软件,对学生的影响也越来越大。直接、间接对中小学的教育教学活动都产生着影响。其中学校特别关注的就是平板电脑进入课堂教学的研究。

著录项

  • 来源
    《中国信息技术教育》 |2013年第1期|11-16|共6页
  • 作者

    武健;

  • 作者单位

    北京市东四九条小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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