协作、融合、双赢——浅谈现代家庭教育的缺失以及学校、家庭教育的整合

机译：融合学校自闭症学生的社交技能缺失

机译：整个学校，整个社区和整个儿童模型的运作方式：在健康与教育之间建立更大的契合度，融合度和协作度

机译：制定晕轮背心和大头针现场护理的护理标准，包括患者和家庭教育：多伦多三所较大的教学医院之间的协作方法

机译：浅谈在行业教育融合背景下学校合作的教学管理模式

机译：弗吉尼亚的家庭教育：家庭教育与弗吉尼亚公立学校财政之间的财政关系分析。

机译：整个学校整个社区和整个儿童模型的工作方式：在健康与教育之间建立更大的契合度融合度和协作度

机译：家庭教育水平在学校表现中的归因在一些葡萄牙因果归因和家庭教育水平对葡萄牙学生的学校表现的理解因果归因和家庭教育水平对葡萄牙学生的学校表现的理解

机译：联邦家庭教育贷款计划：增加教育部监督贷款人和学校活动，以帮助确保计划合规

机译：整合载体，通过整合载体转化的经济单位，以及整合载体和宿主单位在枯草芽孢杆菌孢子表面上呈递融合蛋白的应用

机译：整合矢量，用整合矢量转化的宿主细胞以及使用整合矢量和宿主细胞在细菌芽孢杆菌孢子表面上显示融合蛋白

机译：整合载体，通过载体整合转化的宿主细胞以及整合载体的应用和宿主细胞，用于在枯草芽孢杆菌表面上呈递融合蛋白