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在物理教学中数学思想的渗透与应用——以导数的运用为例快速求解物理问题

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随着教育的发展,学科之间的相融和贯穿不断加强。数学是物理的工具学科,在物理学中扮演者不可替代的基础作用。而数学思想在物理解题中的运用,能对学生学好物理起到极大的帮助。本文将以导数的运用为例介绍如何在物理教学中渗透数学思想。

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来源
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 |2018年第9s期|P.125-126|共2页
作者
褚衍宽; 李健;
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作者单位

山东师范大学物理与电子科学学院;

山东师范大学物理与电子科学学院;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
数学思想; 物理教学; 导数; 渗透;

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