网络经济时代基于教师发展视角的高校图书馆服务探究

机译：没有探究的灵丹妙药：了解教师的变化感跟随教师的基于探究的研究经历

机译：定性研究：职前理科教师对科学探究的理解及其对基于探究的科学教育学的信心的分析

机译：在有和没有GeoGebra的情况下，基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型

机译：影响的设计：探究基于传热概念的探究活动，即教师实际使用

机译：纠缠在探究中：记录岗前科学教师对探究的观点，因为它们反映了基于探究性课程的计划和教学过程。

机译：向理科教师教授神经科学：促进将基于探究的教学指导翻译到课堂

机译：研究探究基于研究探究性的影响对预期科学教师的科学推理技巧

机译：科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。

机译：基于教师偏好属性的教师分配

机译：基于教师偏好属性的教师分配

机译：基于学生/教师比例的教师分配