首页> 中文期刊> 《中国医学教育技术》 >《小儿推拿》双语课件设计与开发

《小儿推拿》双语课件设计与开发

         

摘要

学习的主体是学生,学习是一个情感与认知相统一的精神活动.文章介绍了依据“以人为本,支持个性化学习”为指导思想的《小儿推拿》双语课件的设计、构建及其特点.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号