Blended Learning在教师教育中的应用探析

许爱娣; 张家华

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Blended Learning在教师教育中的应用探析

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针对目前我国教师教育实践中存在着重学历教育轻教学能力培养、教师继续学习与教学实践脱节等问题,如果将Blended Learning作为一种教学与学习方式运用于教师教育中,则有利于更好地与校本培训衔接、与教师的教学经验结合并促进教师反思.文章从教学方法、学习活动、学习评价与反思等方面,对Blended Learning在教师教育中的应用进行了论述,指出Blended Learning将对我国教师教育实践产生一定的影响.

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来源
《中国医学教育技术》 |2006年第6期|458-461|共4页
作者
许爱娣; 张家华;
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作者单位

浙江师范大学,外国语学院,浙江,金华,321004;

浙江师范大学,教育学院,浙江,金华,321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
Blended Learning; 教师教育; 校本培训; 反思;

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