新发传染病的教学应对策略

李梅; 李亚萍; 翟嵩; 张欣; 贾晓黎; 党双锁

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新发传染病的教学应对策略

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新发传染病是近40年来新发现、新出现或重新出现发生变异、进化的传染病,如SARS、禽流感、手足口病等,对人民健康及社会公共安全产生重大影响,是传染病教学的必修课程.由于新发传染病存在突发性、不确定性等特点,很难按照常见传染病教学模式进行.文章对新发传染病的流行病学特征和教学现状进行分析,进而提出新发传染病的教学应对策略.

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来源
《中国医学教育技术》 |2019年第3期|346-348352|共4页
作者
李梅; 李亚萍; 翟嵩; 张欣; 贾晓黎; 党双锁;
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作者单位

西安交通大学第二附属医院,西安 710004;

西安交通大学第二附属医院,西安 710004;

西安交通大学第二附属医院,西安 710004;

西安交通大学第二附属医院,西安 710004;

西安交通大学第二附属医院,西安 710004;

西安交通大学第二附属医院,西安 710004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新发传染病; 教学; 应对策略;

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专利

1. 中国新发传染病防控形势及其应对策略 [J] . 易彬樘 ,肖月华 ,李东力 . 沈阳部队医药 . 2011,第002期
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3. 新发传染病应对策略与措施 [J] . 向浩 ,雷正龙 ,聂绍发 . 疾病控制杂志 . 2006,第2期
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