专业教师在视听教材编制中的责任及义务

陈高平

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视听教材是集声、像、字为一身的综合艺术性作品,具有不同于一般教材的特殊性。一部成功的视听教材是专业教师和视听教师密切配合、辛勤劳作的结晶。在视听教育日益普及并逐渐深入教学环节的今天,编制更多高质量的视听教材已经成为医学教育的迫切需要和重要前提,因而,探讨专业教师在视听教材编制中的责任和义务,以及与视听教师的相互关系,对于提高视听教材质量,进而提高教学质量,改进教学效果都有着十分重要的现实意义。笔者仅以今年中标的卫生部视听教材“肝硬化”

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来源
《中国医学教育技术》 |1993年第1期|23-24|共2页
作者
陈高平;
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作者单位

西安医科大学西安 710061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类医药、卫生;
关键词
视听教材; 医学教育; 电教中心; 教学效果; 教学质量; 教学环节; 视听教学; 组织学切片; 辅助人员; 后期制作;

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