基于翻转课堂的临床医学教学模式研究

尹战海; 程青青; 李志强

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翻转课堂作为新时代教育技术发展的重要产物,对传统教育方式产生了极大影响,是未来教育改革的一个重要方向.为了解决传统临床医学教学中普遍存在的学生理论知识内化程度不够、动手能力薄弱、临床医学教学效果不佳等问题,本文设计了一种基于翻转课堂教学法在临床医学教学中的应用模型,以临床医学专业的28名学生为研究对象,对所设计的应用模型在颈椎病课程中进行了验证.实践表明,翻转课堂不仅调动了学生学习积极性和信心,而且在提高学习效果和实践能力等方面效果显著.

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来源
《中国医药导报》 |2016年第7期|153-156|共4页
作者
尹战海; 程青青; 李志强;
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作者单位

西安交通大学第一附属医院骨科,陕西西安710061;

第四军医大学教学实验中心,陕西西安710032;

西安交通大学第一附属医院骨科,陕西西安710061;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
临床医学; 翻转课堂; 教学模式;

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