首页> 中文期刊> 《中国医药导报》 >人体解剖学教学过程中相关哲学思想的运用

人体解剖学教学过程中相关哲学思想的运用

         

摘要

人体解剖学是最重要的医学基础课之一,其教学效果将直接影响到后续相关医学课程.人体解剖学教师不应该仅仅传授解剖学知识和技能,还应将有关的观点与思维方法上升到哲学的高度传授给学生,才能最大程度地发挥教师的作用,促进医学生对本门课程以及后续专业课知识的学习及其思维能力的提高.

著录项

  • 来源
    《中国医药导报》 |2006年第24期|142-143|共2页
  • 作者单位

    山东省菏泽医学专科学校,山东,菏泽,274030;

    山东省菏泽医学专科学校,山东,菏泽,274030;

    山东省菏泽医学专科学校,山东,菏泽,274030;

    山东省菏泽医学专科学校,山东,菏泽,274030;

    山东省菏泽医学专科学校,山东,菏泽,274030;

    山东省菏泽医学专科学校,山东,菏泽,274030;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论;
  • 关键词

    人体解剖学; 哲学; 教学;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号