基于工程教育专业认证的高校电类实验室安全管理

邓开连; 陈根龙; 张永芳; 刘浩; 华一村

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基于工程教育专业认证的高校电类实验室安全管理

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根据工程教育专业认证的规范性指导要求,高校电类实验室在安全管理上有进一步规划和落实的必要。针对高校目前存在的学生安全意识淡薄、教师安全意识不足、实验室管理缺位、组织机制监管缺失、实验室建设存在安全隐患等问题,实验中心在学校、学院的指导下采取了有效的安全管理措施。在体系机制上,健全了实验室安全管理机制、责任体系和安全培训体系;在操作规范上,确立了仪器设备安全防护措施;在安全措施上,明确了实验室危险源的分布排查,并采取有效的实验室危险源防护措施;在信息交互上,建立健全了实验室安全应急预案和门禁监控系统。实验中心通过上述各项具体举措,进一步加强落实符合《工程教育认证标准》的电类实验室安全管理建设。

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来源
《中国现代教育装备》 |2023年第1期|50-52|共3页
作者
邓开连; 陈根龙; 张永芳; 刘浩; 华一村;
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作者单位

东华大学信息科学与技术学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
工程教育专业认证; 电类实验室; 实验室安全管理;

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