“互联网+”背景下小学数学作业“学力结构化”设计策略

机译：“互联网+”背景下中小学数学教科书使用策略

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师的质量家庭作业的看法以及在小学中学的优质作业和家庭作业

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师对优质作业的看法以及在小学和中学分配的家庭作业

机译：互联网背景下基本数学课程中混合数学教学的效率评价

机译：在地区授权的背景下，小学教师的数学教学决策。

机译：“应该做家庭作业，但我们不应该生活在理想的世界中”：数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法

机译：小学数学作业设计中存在的问题及改进策略探微

机译：追求卓越：研究美国四年级数学和科学211教学，学习，课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果

机译：基于互联网的小学，初中，高中学生数学教育的途径。

机译：使用结构化作业信息的假脱机策略

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