基于福建省教育资源平台的高中信息技术课堂交互教学

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网络教学交互模式是在现代建构主义学习理论和认知影响下形成的一种以计算机网络为教学媒介的现代教学形式,为高中信息技术课程提供了具有优化意义的选择.它融合了多媒体技术,使得学科资源更加丰富,探讨了突破传统教学媒体的缺陷.网络交互课堂教学中的交互包括生生交互、师生交互以及课程教学资源之间的交互.基于福建省教育资源公共服务平台的网络环境,如何进行高中信息技术课堂的交互教学及其成效如何等问题.

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来源
《中国现代教育装备》 |2019年第4期|54-55|共2页
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正文语种 chi
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关键词
信息技术; 网络交互; 教学平台; 教学成效;

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